Gobierno Escolar y Convivencia

Órganos del Gobierno Escolar

ÓRGANOS DEL GOBIERNO ESCOLAR

 

2013: AÑO DE LA FE: MARÍA CONTEMPLACIÓN Y PREDICACIÓN DE LA PALABRA

El Gobierno escolar Rosarista fundamenta su acción en las disposiciones legales vigentes; las nuevas formas y procesos de participación democrática; el ejercicio de la mediación y elaboración de normas y acuerdos de convivencia; y en los principios educativos de la Congregación. Es  la estrategia organizativa que promueve mecanismos de participación en la comunidad educativa para la definición, despliegue y logro de objetivos institucionales.

El gobierno escolar, como instancia de participación, promueve la dignidad de las personas, el sentido democrático, el pluralismo, la libertad, el respeto mutuo, el diálogo, la tolerancia, la actitud crítica y propositiva para conformar  una sociedad abierta  y gestora de su desarrollo. Para ello, el Colegio del Rosario de Santo Domingo favorece la participación de los organismos colegiados en las actividades  y toma de decisiones conjuntas para el logro de objetivos comunes. Lo hace desde el principio democrático de la orden dominicana.

La formación del sentido ciudadano es una necesidad que encuentra en la cotidianidad del Colegio un escenario privilegiado para desarrollar habilidades sociales. Allí se aprende a vivir con otros, a crecer juntos, a trabajar en equipo, a identificar las diferencias pero también los componentes para la unidad, los intereses particulares y el bien común al que propende la actitud auténticamente política en sociedad.

ORGANOS DEL GOBIERNO ESCOLAR

Las instancias que conforman el gobierno Escolar están constituidas legalmente según las disposiciones establecidas por el MEN según el artículo  142 ley 115 de 1994, y su Decreto Reglamentario  1860 de agosto 3 de 1994 para todas  las instituciones educativas. Las funciones y tareas que aborda cada instancia, están contempladas en el Manual de Convivencia Institucional  en el capítulo  correspondiente al Gobierno Escolar y guardan coherencia con los requerimientos de ley.

 

ÓRGANOS DEL GOBIERNO ESCOLAR

CAPÍTULO LOCAL DE LA COMUNIDAD RELIGIOSA

Competencia Trata los asuntos de mayor importancia para la comunidad educativa y el Colegio.

Integrantes

Está conformado por las Hermanas de la Comunidad Religiosa local. Es un organismo de participación, consulta y decisión local.

RECTORA

Competencia

A su cargo están:

  • El Horizonte institucional y el Gobierno escolar.
  • La estructura organizacional, administración y organización de recursos financieros, humanos, físicos y de infraestructura.
  • La Pastoral Educativa.
  • Sistema de Gestión de Calidad (SGC) y los procesos que en él intervienen

Integrantes

La rectora es religiosa de la Congregación de Dominicas de Santa Catalina de Sena, nombrada por la Superiora General y su Consejo para ejercer este cargo.

Como representante legal y primera autoridad del Colegio, es autónoma en el ejercicio de sus funciones administrativas, disciplinarias y académicas. Éstas se realizan de acuerdo con las normas del Ministerio de Educación Nacional y los principios y fines de la Congregación.

CONSEJO DIRECTIVO

Competencia

Es instancia de apoyo en la toma de decisiones de Rectoría. Sus funciones son:

  • Tomar decisiones que afectan el funcionamiento de la institución, excepto las que sean competencia de otra autoridad, tales como las reservadas a la Dirección administrativa en el caso de los establecimientos privados” (Decreto 1860 de 1994, Art., 23, literal a).
  • Servir de instancia para resolver los conflictos que se presenten entre docentes y administra­tivos, con las estudiantes  y otros funcionarios, después de agotar  los recursos previstos en el Manual de Convivencia.
  • Adoptar el Manual de Convivencia de la Institución, de conformidad con la normativa vigente.
  • Asumir la defensa y garantía de los derechos de la comunidad educativa.
  • Adoptar el Proyecto Educativo Rosarista, y someterlo a la consideración de la Secretaría de Educación respectiva, para que verifique el cumplimiento de los requisitos legales.
  • Promover  el buen funcionamiento de la Institución educativa.
  • Promover  estímulos  y distinciones para los miembros de la comunidad educativa.
  • Recomendar criterios de participación de la institución en actividades comunitarias, culturales, recreativas, deportivas y sociales.
  • Promover las relaciones de tipo académico, deportivo y cultural con otras instituciones educati­vas y la conformación de organizaciones juveniles.
Aprobar el reglamento de los procesos electorales previstos al interior de la Institución.

Integrantes

Está conformado por la Rectora, los coordinadores académico y de convivencia, un representante de docentes por sección; dos representantes de padres de familiaprocedentes de la Asociación y del Consejo de padres, un Representante  del sector productivo, una  representante de las estudiantes, elegida por Consejo estudiantil, una representante de las ex alumnas.
CONSEJO ACADÉMICO
Competencia

Instancia que tiene a su cargo la propuesta curricular del Colegio. Sus funciones son:

  • Servir de órgano consultor del Consejo Directivo en la revisión de la propuesta del Proyecto Educativo Institucional. 
  • Estudiar el currículo y propiciar su continuo mejoramiento, introduciendo las modificaciones y ajustes de acuerdo con lo previsto en la Ley General de educación y en sus decretos reglamentarios.
  • Organizar el plan de estudios y orientar su ejecución.
  • Establecer mecanismos para la evaluación institucional.
  • Integrar las comisiones de evaluación para analizar el rendimiento de las estudiantes  y para la promoción; asignarle sus funciones y supervisar el proceso general de evaluación.
  • Recibir y decidir los reclamos de las estudiantes sobre la evaluación educativa, cuando corres­ponde, según el conducto regular.
Establecer el cronograma del Colegio y autorizar las actividades extra clase.
Integrantes
  • Rectora
  • Coordinador Académico
  • Coordinadores de convivencia
  • Coordinador de Psicología 
  •  Coordinadores de Área
COMITÉ DE CONVIVENCIA
Competencia
  • Llevar a cabo actividades que fomenten la convivencia de la comunidad educativa.
  • Organizar actividades para la divulgación de los derechos fundamentales, los derechos del niño y las garantías que amparan a la comunidad educativa.
  • Desarrollar foros y talleres con la comunidad educativa con el objetivo de promover la convivencia y los valores dentro de los ámbitos institucional, estudiantil y familiar.
  • Promover la vinculación de las entidades educativas a los programas de convivencia y resolución pacífica de conflictos que adelanten entidades tanto públicas como privadas en el Distrito Capital.
  • Convocar el Comité para solución de conflictos, las veces que sea necesario.
  • Evaluar y mediar los conflictos que se presenten entre docentes, docentes y estudiantes, y los que surjan entre estos últimos.
  •  Llevar a cabo el seguimiento al cumplimiento de las disposiciones establecida en    el Manual de Convivencia.
Integrantes

Las  Coordinadoras de Convivencia, quienes lo presiden.

Los representantes del personal docente ante el Consejo Directivo

La representante de las estudiantes ante el Consejo Directivo.

La Personera de las estudiantes

Dos representantes de los padres de familia que pertenezcan al comité educativo de las Asociación de padres.

Dos representantes  de otras instituciones

Un representante del personal administrativo.

Un representante de las áreas afines a la resolución de conflictos.
CONSEJO ESTUDIANTIL
Competencia

Es el máximo órgano colegiado que asegura el ejercicio y participación de las estudiantes. (Decreto 1860 de 1994-artículo 28 y 29). Son sus funciones:

  • Elegir la representante de las estudiantes ante el Consejo Directivo y asesorarla en el cumpli­miento de su representación.
  • Convocar periódicamente a sus miembros para presentar iniciativas sobre el desarrollo de la vida estudiantil.
  • Determinar, en reunión plenaria, los requerimientos para las representantes  del Consejo Estudiantil que no estén cumpliendo con sus funciones  a cabalidad,  según previo informe de la veeduría.
  • Organizar una reunión quincenal, con asistencia obligatoria  y hacer llegar por escrito  el cronograma de actividades a las coordinaciones de la institución. En la reunión participa el docente elegido para orientar y acompañar al Consejo estudiantil.
  • Darse su propia organización interna.
  • Mantener constante comunicación con  el (la)  asesor(a)  de  curso.
  • Facilitar la comunicación entre   docentes, asesor (a) de  curso,  coordinaciones  y  el curso al  que representa.
  • Diligenciar y actualizar el “planeador” según los acuerdos establecidos con los docentes y la información que aparece en el portal y agenda escolar.
  • Informar al curso las  actividades   académicas, culturales, cívicas  y deportivas. 
  • Informar a coordinación académica o de convivencia anomalías presentadas en el salón  en  presencia  o ausencia  de  docentes.
  • Liderar espacios de participación democrática, amplia, activa  para  desarrollar actividades, propuestas  que sean responsabilidad del  grupo.
  • Motivar a sus compañeras por el respeto, disciplina y vivencia del Manual de Convivencia. 
  • Ser  ejemplo de  vida mediante  la vivencia  cotidiana  de los valores.
Integrantes Está conformado por las representantes de cada grado elegidas por votación en asamblea de cada curso; La Coordinadora de convivencia de bachillerato y un docente encargado.
PERSONERA
Competencia

Instancia que promueve el ejercicio de los derechos y el cumplimiento de los deberes de las estudiantes. Son sus funciones:

Promover por distintos medios el ejercicio de los derechos y el cumplimiento de los deberes estudiantiles, consagrados en la Constitución Política de Colombia, en las leyes o decretos reglamentarios y en el Manual de Convivencia rosarista.

Presentar  las solicitudes que considere necesarias para:

  • Diseñar mecanismos que faciliten el cumplimiento de responsabilidades, compromisos y deberes estudiantiles.
  • La prestación de un servicio educativo de calidad,  la convivencia social responsable, justa,  pacífica ydemocrática, de acuerdo con los principios educativos rosaristas.
  • Proteger los derechos de las estudiantes yfacilitar el cumplimiento de sus deberes.
Cuando lo considere necesario podrá solicitar la revisión de asuntos de convivencia o académicos frente a las instancias competentes.
Integrantes Estudiante de grado undécimo elegida por votación
COMITÉ DE CALIDAD
Competencia

Es la instancia que orienta, apoya y decide sobre el diseño, implementación, evaluación y mejora del sistema de gestión de la calidad del colegio. Son de su responsabilidad:

  • Documentación de procesos
  • Planeación y prestación del servicio
  • Seguimiento, evaluación y mejora del sistema de gestión
  • Diseño y desarrollo del servicio
  • Mejora continua de la calidad del servicio educativo
Integrantes

Rectora

Coordinador de calidad

Líderes de Gestión
VEEDURÍA ESTUDIANTIL
Competencia

Es una instancia de vigilancia al Consejo Estudiantil y a la Personera. Sus funciones son:

  • Vigilar que los miembros del Consejo Estudiantil y la personera cumplan las funciones para las cuales fueron elegidas.
  • Comunicar al Consejo Estudiantil las anomalías que se presenten en el cumplimiento de las  funciones establecidas.
  • Evaluar periódicamente el proceso del Consejo Estudiantil.
  • Presentar en plenaria, previamente convocada y por lo menos dos veces al año, el  informe sobre  el cumplimiento de las propuestas del plan de trabajo tanto de la personera como del Consejo Estudiantil.
Integrantes Estudiantes que ocupen el segundo puesto en las  votaciones para  representantes de curso de los grados  9° - 10° y 11°.
CONSEJO DE PADRES
Competencia

Órgano de participación de padres de familia cuyo función es contribuir a elevar los resultados de calidad del servicio y valorar el alcance de logros desarrollados por las estudiantes.

Está conformado por mínimo uno, máximo tres padres de familia de cada uno de los grados que ofrece  el Colegio.

Apoya y hace seguimiento a la gestión institucional.

Desarrolla programas de bienestar en actividades extracurriculares.

Colabora en el mejoramiento de los resultados de la calidad del servicio.
Integrantes Rectora. Un cuerpo colegiado de mínimo uno o máximo tres padres de familia de cada uno de los grados que ofrece  el Colegio.
 

Encuéntranos en Youtube