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GOBIERNO ESCOLAR |
El Gobierno escolar Rosarista fundamenta su acción desde las disposiciones legales vigentes. Es la estrategia organizativa que promueve mecanismos de participación en la comunidad educativa para la definición, despliegue y logro de los objetivos institucionales.
Es el conjunto de órganos consultivos que apoyan la toma de decisiones de la Rectora, en lo referente a la formulación, despliegue y apropiación del horizonte institucional, a la aprobación de las orientaciones pedagógicas en los procesos formativos y de bienestar del colegio, así como en el desarrollo de diversas acciones en beneficio del crecimiento institucional. |
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CONFORMACIÓN DEL GOBIERNO ESCOLAR |
El Gobierno Escolar Rosarista está constituido por el Capítulo Local de la Comunidad Religiosa, el Consejo Directivo, el Consejo académico, el Consejo estudiantil, la Personera, el Comité de Calidad y el Consejo de Padres.
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Las instancias, funciones, contenidos y problemáticas que abordan, así como los responsables de su gestión son: |
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Instancias del Gobierno Escolar Rosarista |
Función |
Contenidos y problemáticas que aborda |
Integrantes |
Capítulo Local de la Comunidad Religiosa |
Es un organismo de participación, consulta y decisión local |
- Trata los asuntos de mayor importancia para la comunidad educativa y para el Colegio
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- Hermanas de la Comunidad Religiosa local
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Rectora |
Como representante legal y primera autoridad del Colegio, es autónoma en el ejercicio de sus funciones administrativas, disciplinarias y académicas, las cuales debe realizar de acuerdo con las normas del Ministerio de Educación Nacional y los principios y fines de la Congregación
En sus decisiones es asesorada por las religiosas de la comunidad local y por los demás organis¬mos del gobierno escolar |
- Necesidades, intereses y expectativas de la comunidad educativa
- Horizonte institucional
- Gobierno Escolar y convivencia
- Estructura organizacional
- Administración de recursos financieros, humanos, físicos y de infraestructura
- Pastoral Educativa
- Gestión pedagógica
- Comunicación institucional
- Mejoramiento de la calidad del servicio educativo
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- Es religiosa de la Congregación de Dominicas de Santa Catalina de Sena, nombrada por la Superiora General y su Consejo para ejercer este cargo.
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Consejo Directivo |
Es la instancia que apoya la toma de decisiones de la Rectora durante el desarrollo de la gestión institucional. |
- Adopción del Manual de convivencia
- Aprobación de costos educativos
- Resolución de conflictos
- Adopción del Manual de convivencia
- Adopción del Proyecto Educativo Rosarista
- Aprobación de la autoevaluación institucional presentada a la Secretaría de Educación
- Defensa de los derechos de la comunidad educativa
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- Rectora
- Coordinadores académico y de bienestar
- Un Representante de los docentes por cada sección: preescolar, primaria y bachillerato.
- Dos Representantes de los padres de familia, uno nombrado por la Asociación de Padres de Familia y el otro nombrado por el Consejo de Padres de Familia.
- Un Representante del sector productivo, elegido por el Consejo Directivo.
- Una alumna del grado undécimo, representante de las estudiantes, elegida por Consejo estudiantil.
- Una Representante de las Exalumnas.
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Consejo Académico |
Es la instancia que define el rumbo de los procesos misionales o formativos, que constituyen la esencia del servicio educativo que ofrece el colegio: Pastoral Educativa y Gestión Pedagógica, así como del proceso de apoyo a la formación: Bienestar de Estudiantes |
- Estructura Curricular: Plan de formación, cronograma y horario escolar
- Diseño, implementación y evaluación del Modelo pedagógico Rosarista
- Diseño, implementación y evaluación de proyectos curriculares y estructurales
- Documentos de referencia, procedimientos, e instructivos de los procesos misionales
- Plan de formación de docentes
- Evaluación del desempeño escolar
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- Rectora
- Asesor Pedagógico
- Coordinadores Académico, de Bienestar y psicología
- Jefes de áreas
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Consejo Estudiantil |
Es la instancia de representación que asegura y garantiza el continuo ejercicio de participación y proyección de las estudiantes. |
- Elección de estudiante representante ante el Consejo Directivo
- Adopción del Manual de convivencia
- Formulación de propuestas para asumir derechos y deberes de las estudiantes
- Propuestas de bienestar de estudiantes
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- Coordinadora de Bienestar de bachillerato
- Representantes de cada grado elegidas por votación en asamblea de cada curso
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Consejo Estudiantil |
Es la instancia que promueve el ejercicio de los derechos y el cumplimiento de los deberes de las estudiantes. |
- Cumplimiento de derechos y deberes de las estudiantes
- Prestación de un servicio educativo de calidad
- Mecanismos para garantizar la convivencia social responsable, justa, pacífica y democrática, de acuerdo con los principios educativos rosaristas.
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- Estudiante de grado undécimo elegida por votación
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Comité de Calidad |
Es la instancia que orienta, apoya y decide sobre el diseño, implementación, evaluación y mejora del sistema de gestión de la calidad del colegio. |
- Cronograma de implementación
- Documentación de procesos
- Planeación y prestación del servicio
- Seguimiento, evaluación y mejora del sistema de gestión
- Diseño y desarrollo del servicio
- Despliegue, apropiación y evaluación del horizonte institucional
- Formación del personal
- Gestión de los recursos
- Mejora continua de la calidad del servicio educativo
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- Rectora
- Coordinador de calidad
- Coordinador Académico
- Coordinadoras de Bienestar
- Ecónoma
- Equipo de Psicología
- Auditora líder
- Asistente de contabilidad
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Veeduría Escolar |
Es una instancia de apoyo al Consejo Estudiantil y a la Personera |
- Apoyo y evaluación del cumplimiento de las funciones del Consejo Estudiantil y de la Personera
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- Representantes de grado décimo que no han sido elegidas para formar parte del Consejo Estudiantil.
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Consejo de Padres |
Es la instancia que apoya las decisiones de la Rectora y acompaña los programas de bienestar de estudiantes |
- Apoyo y seguimiento a la gestión institucional
- Desarrollo de programas de bienestar en actividades extracurriculares
- Mejoramiento de los resultados de la calidad del servicio
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- Rectora
- Mínimo uno o máximo tres padres de familia de cada uno de los grados que ofrece el Colegio.
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FUNCIONAMIENTO E INTERRELACION DE LOS ÓRGANOS DEL GOBIERNO ESCOLAR |
Los órganos que conforman el gobierno escolar Rosarista velan por la promoción y el desarrollo integral de la estudiante, es decir, propenden por el cumplimiento de la misión, visión y objetivos estratégicos definidos en el horizonte institucional, por lo tanto, su organización, participación, gestión e interacción responde por la satisfacción de las necesidades de la comunidad educativa, la consolidación de la cultura Rosarista y el crecimiento institucional.
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FORMACION PARA LA CONVIVENCIA
FORMACION EN VALORES
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Por su carácter confesional católico y el consecuente compromiso de la formación de valores en la comunidad educativa, el Colegio desarrolla dos proyectos: “Aprendo a Ser y a Convivir” , liderado por el proceso de Bienestar de estudiantes y “Aprendo a Trascender espiritualmente” liderado por el proceso de Pastoral Educativa, desde los cuales se propicia la formación de actitudes, hábitos, habilidades sociales y comportamientos coherentes con la filosofía Rosarista, que se constituyen en base para propender por la consolidación de la cultura institucional deseada.
Para orientar el desarrollo de la imagen y auto estima, el auto conocimiento y la reflexión personal, la manera de establecer contacto con el medio y el aprendizaje de habilidades sociales y competencias ciudadanas, el colegio implementa los siguientes programas para orientar el desarrollo comportamental en las dimensiones personal, social, afectiva, ética y cívica de las estudiantes, desde los cuales se fomentan los principios educativos Rosaristas y permiten consolidar un proceso de automotivación, superación, dignificación y humanización personal:
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Programas para la formación de valores |
Niveles a los que están dirigidos |
- Desarrollo emocional y social dirigido DESDI
- Desarrollo armónico de la personalidad y la convivencia
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- Preescolar y Básica primaria
- Básica Secundaria y Media
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